We kijken goed naar de behoefte van kinderen. Wat is er nodig om tot ontwikkeling te komen? Daar passen wij ons aanbod op aan. Ieder kind kan zich zo optimaal ontwikkelen op zijn eigen niveau. Dit bereiken we door de lesstof op meerdere niveaus aan te bieden en goede instructies te geven.

Expliciet Direct Instructiemodel (EDI)

De Gideonschool werkt volgens een vast instructiemodel (EDI), waarbij een goede instructie centraal staat. Dit model wordt gebruikt voor effectieve lessen met grote betrokkenheid, succeservaringen en betere leerprestaties bij alle leerlingen. Ze doen actiever mee en tonen meer interesse in de lesstof.

Aanbod op drie niveaus

Differentiatie op drie niveaus is vanzelfsprekend in de groep, zowel bij de instructie als bij het aanbod. De leerkracht start een les met het benoemen van het doel en geeft de basisinstructie. Kinderen die bepaalde lesstof lastig vinden, krijgen extra instructie en begeleiding in de klas of in groepjes buiten de klas door onderwijsassistenten. Als ze de lesstof beheersen, mogen ze zelfstandig verder en bieden we extra uitdaging.

Ontwikkelingsvoorsprong

Voor kinderen uit groep 1 t/m 4 met een ontwikkelingsvoorsprong hebben we kangoeroegroepen. Zij krijgen opdrachten en onderwerpen aangeboden die aansluiten bij hun leerbehoeften en extra uitdaging voor in de klas. Er is ook veel aandacht voor het aan (durven) gaan van moeilijke opdrachten.

De sprintergroep is er voor kinderen uit groep 3 die al een ‘leessprintje’ hebben getrokken. Zij hebben hun eigen uitdagingen en opdrachten op het gebied van lezen. In de loop van het jaar sluiten de sprinterkinderen vaak weer aan bij de groep.

De genoemde groepen komen één keer per week bij elkaar op de eigen locatie. Vervolgens worden de verrijkingsopdrachten in de eigen groep verder verwerkt.

Voor meer- en hoogbegaafde kinderen uit groep 5 t/m 8 hebben we twee prismagroepen. Elke groep komt één keer per twee weken een hele dag bij elkaar, op één van de locaties. Op deze dag werken de kinderen aan open opdrachten met een probleemgericht karakter of aan creatieve denkopdrachten. Daarnaast is er ook regelmatig tijd voor vakken als filosofie en wetenschap. In de tussenliggende twee weken werken de kinderen in hun eigen groep zelfstandig verder aan de opdrachten. In de kangoeroe- en prismagroepen is er ook veel aandacht voor het oefenen van vaardigheden als plannen en doorzetten.

Talentgroep

We kennen op de Gideonschool ook een talentgroep, voor kinderen die begaafd zijn op praktisch gebied. Zij leren vooral door met hun handen bezig te zijn. In deze talentgroep willen we tegemoetkomen aan hun leerbehoeften en wordt een beroep gedaan op hun kwaliteiten. Naast doeopdrachten staan er ook regelmatig excursies op het programma. Dit zorgt voor meer betrokkenheid, motivatie en leerplezier. In deze groep kunnen leerlingen worden geplaatst uit de groepen 6, 7 en 8. De groep komt één middag per week bij elkaar, op één van de locaties.